近年来，随着教育社会化的不断深入，家校社三方协同育人已经成为了教育改革的热点话题。根据党的二十大报告提出的要“健全学校家庭社会育人机制”，形成有效的教育合力，已成为推进教育高质量发展的重要途径之一。这一理念在教育部等十三个部门联合发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中得到了进一步明确，要求建立“政府全面统筹、学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制。
这一机制的核心是将家庭教育、学校教育与社会教育紧密结合，通过互相支持和有效沟通，形成教育的合力。特别是在当前全球化和信息化的背景下，家长、学校和社会之间的联系愈加重要，如何实现这一协同机制成为了亟待解决的问题。
为此，华中师范大学家庭教育研究中心与人民网湖北频道联合举办的“家校社协同育人百校谈”征文活动，旨在汇聚来自不同层面的智慧，探讨如何推动家校社协同育人机制的完善。这一活动的主题是“家校社协同育人：共筑学生成长新生态”，参与对象包括各中小学、幼儿园的校长及教育局、社会机构等，活动的范围广泛，显示了其重要性。
在征稿内容方面，首先，参与者需要分享家校合作的典型案例。在近年来，许多学校在家庭教育指导和家校沟通方面进行了积极的探索，形成了有效的合作机制和实践方式。例如，定期举办家长会、家庭教育讲座、亲子活动等，这些不仅增进了家庭与学校之间的感情，也提高了学生的学习兴趣和积极性。
其次，校社合作的典型案例也是此次征文活动的重要组成部分。这些案例包括学校与社区及企事业单位之间的协同育人机制，爱情国主义、红色教育、法治教育等多方面的校社合作实例。值得注意的是，许多学校通过与社会机构的合作，丰富了教育资源，增强了课程的实践性，有效促进了学生全面发展。
最后，区域推进家校社协同育人的典型案例也必须被提及。在一些区域，教育管理部门通过统筹协同育人的工作，推动形成常态化的长效机制，例如，组织各类教育资源的整合，推动家庭、学校与社会各方共同参与育人。
在活动过程中，投稿作品将经过严格的审阅，以确保内容的创新性和实践性。获选的优秀作品不仅会得到专业的指导和编辑出版，还将汇编成册，计划由国家级出版社出版发行。这不仅是对参与者努力的回馈，更是对社会普及协同育人理念的有力推动。
通过这一机制的实施，我们可以期待一个更加开放与包容的教育生态，为学生的成长铺就更加多元和丰富的道路。家校社协同育人将不仅会促进教育质量的提升，更会为每一个孩子的未来打下更坚实的基础。返回搜狐，查看更多